quinta-feira, 18 de outubro de 2012
quinta-feira, 17 de maio de 2012
quarta-feira, 16 de maio de 2012
ARTIGO DE
OPINIÃO- GÊNERO REPUBLICANO
TEXTO BASEADO
NA OFICINA DE ESTUDOS COM O PROF. EGON DE OLIVEIRA RANGEL
ESCRITO
POR ELIANE CRISTINA DO NASCIMENTO
Há alguns anos o artigo de opinião compõe o currículo do
nono ano do ensino fundamental do estado de São Paulo e ainda surgem muitas dúvidas
dos docentes e alunos quanto aos aspectos característicos do gênero e que o
distinguem de uma dissertação escolar.
Segundo o professor doutor da USC-SP, Egon de Oliveira
Rangel, o artigo de opinião é um gênero Republicano, pois circula em uma esfera
pública e portanto é livre a diferentes portadores que dialogam com o texto
contra-argumentando uma questão polêmica.
Por outro lado, a dissertação escolar é dirigida a um
público mais restrito, que abrange no máximo , além da Unidade Escolar, a
comunidade que a permeia.Seu objetivo restringe-se a um conceito ( nota) e que
portanto é um texto pouco questionado.
O professor aborda ainda a importância do professor
trabalhar os aspectos discursivos, lingüísticos e textuais que colaboram para a
construção do gênero de forma coesa e coerente.Dentre os aspectos lingüísticos podemos
falar em seleção lexical, argumentadores textuais e operadores
argumentativos.No aspecto textual deve explorar a estrutura do argumento e o
plano global de um texto argumentativo( introdução,desenvolvimento e
conclusão).Já no aspecto discursivo estão presentes as situações de conflito e
os esquemas e mecanismos argumentativos.
Acredito que todos esses aspectos devem ser trabalhados
de forma contextualizada, garantindo uma melhor aprendizagem, articulando-os
com a escrita, aspectos ortográficos, entre outros. Uma boa estratégia para
desenvolver a argumentação é promover um debate com temas de conhecimento e
interesse dos alunos, trabalha-se os argumentos e contra-argumentos. Explorar
temas exibidos em vídeos é também importante, já que imagens e sons são
mecanismos para uma aula mais atrativa e para o início de um trabalho que exige
muito cuidado e dedicação.
Listamos abaixo a referência bibliográfica de estudo do
professor para este trabalho com o gênero- Artigo de Opinião. Boas aulas.
► Antunes,
Irandé Costa. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo:
Parábola, 2010. (Estratégias de Ensino, 21)
► Breton,
Philippe. A manipulação da palavra.
São Paulo: Loyola, 1999.
► Breton,
Philippe. Argumentar em situações difíceis. São Paulo: Manole, 2005.
► Copi,
Irving. Introdução à lógica. São Paulo: Mestre Jou, 1974.
► Garcia,
Ana Luiza Marcondes. Argumentação. São Paulo: Litteris, 1998.
quinta-feira, 10 de maio de 2012
Sudoku de Química
Essa é para vocês quebrarem a cabeça:
Regras: São a mesma do Sudoku tradicional:
-Preencher com os nove símbolos dos elementos químicos.
-Os símbolos não podem repetir nas linhas, colunas ou nos quadrados maiores.
Boa Diversão!
K
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Regras: São a mesma do Sudoku tradicional:
-Preencher com os nove símbolos dos elementos químicos.
-Os símbolos não podem repetir nas linhas, colunas ou nos quadrados maiores.
Boa Diversão!
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